Refleksi dari sesi Steven Halim dan Grace Tiosi di IFLS 2026
AI menawarkan efisiensi yang luar biasa. Teknologi ini sanggup menemukan informasi dalam hitungan detik, menghasilkan baris kode rumit, dan menyelesaikan tugas teknis yang dahulu menyita waktu berminggu-minggu.
Pada ajang Indonesia Future of Learning Summit 2026, Steven Halim menunjukkan lompatan kemampuan AI terkini. Hanya dalam 17 jam, model tingkat lanjut berhasil menyelesaikan lebih dari 700 soal pemrograman sulit di LeetCode yang belum pernah terpecahkan oleh manusia. Sistem ini juga memperbarui situs interaktif VisualGo yang berusia 10 tahun menjadi versi modern berdesain responsif dalam hitungan menit.
Dampak nyatanya langsung membayangi dunia kerja. Lulusan Computer Science kini menghadapi persaingan yang kian ketat karena posisi entry-level dan program magang teknis dasar mulai diambil alih oleh otomasi.
Diskusi berlanjut bersama Grace Tioso dan moderator Pepita Gunawan. Mereka membawa pertanyaan mendasar tentang hal yang membuat kita tetap menjadi manusia di tengah gelombang efisiensi tersebut. Percakapan ini mengarahkan fokus pada nilai serta kemampuan yang perlu kita jaga saat teknologi mengambil alih makin banyak peran.
Memberi Ruang Aman untuk Gagal
Grace mengenang pola pendidikan masa lalu yang sangat mengagungkan pursuit of excellence. Saat belajar piano klasik, satu bagian lagu akan dilatih berulang kali demi mencapai penampilan tanpa cela.
Ketika AI sanggup bekerja sangat presisi, prioritas dunia pendidikan perlu disesuaikan. Kualitas tetap berharga, tetapi fokus utama mendidik kini bergeser pada pembentukan pembelajar sepanjang hayat.
Kunci utama pembelajar sepanjang hayat terletak pada rasa ingin tahu.
Sayangnya, keberanian anak untuk bereksplorasi tidak selalu sama. Banyak anak merasa ragu karena cemas berbuat salah, takut gagal, atau khawatir dimarahi pendidik. Hambatan psikologis seperti ini tentu membendung potensi belajar mereka.
Tugas utama sekolah adalah menghadirkan suasana belajar yang aman. Siswa membutuhkan ruang yang nyaman untuk mengakui ketahuannya, berani mencoba hal baru, serta tidak takut saat menghadapi kegagalan.
Menjaga Kehangatan Relasi Antarmanusia
Diskusi kemudian menyentuh sisi relasi sosial. Grace dan Steven menyoroti kekhawatiran baru tentang generasi muda yang mulai berpaling ke AI untuk mencari interaksi sosial atau companionship.
AI dirancang ramah dan bebas gesekan. Di sisi lain, hubungan antarmanusia memang penuh dengan dinamika.
Berinteraksi dengan sesama menuntut kita siap menghadapi perbedaan pandangan, salah paham, and konflik. Grace mengingatkan bahwa dinamika sosial tersebut merupakan bagian alami dari kehidupan. Anak-anak perlu terbiasa hidup bersama orang lain, termasuk mengelola relasi yang rumit dan tidak selalu berjalan mulus.
Orang tua dan pendidik perlu menjaga agar pengalaman belajar sosial anak tidak hilang. Proses pendewasaan serta karakter manusia justru terasah saat berhadapan langsung dengan sesamanya.
Kearifan dalam Membatasi Penggunaan Teknologi
Pengalaman Grace sebagai penulis memberikan sudut pandang serupa. Bagi seorang kreator, ukuran produktivitas tidak diukur dari jumlah karya yang terbit dalam setahun. Sebuah karya klasik bisa saja memiliki kekurangan, tetapi tetap berkesan karena sanggup menyentuh emosi pembacanya.
Grace pernah memanfaatkan empat model utama yaitu ChatGPT, Gemini, DeepSeek, and Claude untuk menganalisis pacing manuskrip bukunya. Masukan teknis memang didapat dengan cepat, tetapi Grace menyadari munculnya rasa tidak percaya diri untuk mengedit tulisannya secara mandiri. Menjadi penulis yang baik menuntut ketajaman pribadi dalam memoles karya.
Kejadian ini menegaskan pentingnya kearifan atau discernment. Penggunaan AI secara penuh memang sangat krusial di bidang medis, seperti pada analisis CT-Scan dan MRI yang membutuhkan akurasi tinggi. Namun pada bidang seni serta penulisan narasi, keterlibatan mesin yang berlebihan berisiko mengikis keaslian rasa. Setiap bidang memiliki porsi kebutuhan yang berbeda.
Memandu Penggunaan dan Batasan Usia
Steven menekankan pentingnya mengajarkan prompting yang tepat agar kemampuan berpikir siswa tidak tumpul.
Penggunaan teknologi secara asal untuk menyelesaikan tugas sekolah berisiko menurunkan nilai ujian akhir karena siswa tidak benar-benar menyerap materi. Steven menyarankan penggunaan kata kunci Socratic hints. Melalui metode ini, mesin tidak langsung memberikan jawaban akhir, melainkan memberikan petunjuk bertahap atau scaffolding untuk memandu alur berpikir siswa.
Penerapan teknologi dalam pendidikan juga membutuhkan batasan usia. Pada tingkat SD, anak-anak perlu dilindungi dari penggunaan AI serta pembatasan screen time. Fokus usia ini terletak pada penguatan interaksi sosial dunia nyata dan aktivitas fisik. Memasuki jenjang SMP, SMA, hingga Perguruan Tinggi, pengenalan teknologi dapat dilakukan secara bertahap sebagai alat bantu belajar yang etis dan bijak.
Nilai Kemanusiaan Sebagai Inti Pendidikan
Grace menegaskan kembali bahwa fokus utama pendidikan adalah membesarkan seorang manusia. Pendidikan tidak ditujukan untuk mencetak anak-anak menjadi seperti mesin yang serba cepat. Pada era saat teknologi begitu dominan, tugas utama pendidikan adalah menjaga anak-anak agar tumbuh semakin manusiawi. Nilai-nilai kemanusiaan merupakan inti utama yang harus terus kita rawat.
Penulis: Astrid Prahitaningtyas
Artikel terkait:
