Mungkinkah mengajarkan algoritma tanpa mempergunakan komputer (unplugged activity) kepada anak-anak? Tentu saja bisa, jika anda mengetahui caranya. Yuk simak artikel di bawah ini. Apa yang ada di pikiran anda ketika mendengar kata algoritma? Konsep asing yang menyeramkan? Hal njelimet yang diajarkan di bangku kuliah? Algoritma sebenarnya sering kita jumpai dan bahkan kita praktekkan dalam kehidupan […]
Di era normal baru dalam masa pandemi ini, orangtua dan sekolah harus memperhatikan banyak hal, agar siswa dapat belajar dengan aman dan nyaman dengan kondisi kesehatan yang tetap terjaga dengan baik.Tahukah Anda, apa peran sekolah dan orangtua dalam proses belajar ini? Sudahkah orangtua dan sekolah di tempat Anda, menjalankan perannya masing-masing dengan baik? Pemerintah telah […]
Dengan adanya gawai dan internet, dunia di sekitar kita terasa bising. Anak-anak perlu dipersiapkan dengan kemampuan untuk memilah informasi yang dibutuhkan untuk menyelesaikan suatu masalah (Abstraksi). Simak contoh kegiatan sederhana untuk memperkenalkan konsep abstraksi kepada anak di sekolah dan di rumah. Di artikel sebelumnya kita sudah membahas mengenai pentingnya menguasai Computational Thinking (CT) bagi generasi […]
Computational thinking mempunyai empat landasan utama : abstraksi, algoritma, dekomposisi dan pengenalan pola. Menguasai CT berarti menguasai cara penyelesaian masalah secara efektif dan efisien. CT merupakan kemampuan masa depan yang perlu dikuasai anak didik. Perkembangan zaman yang semakin pesat membuat munculnya banyak pekerjaan yang berkaitan dengan komputer. Banyak lowongan pekerjaan kini mensyaratkan kemampuan mengoperasikan komputer. […]
Mari kita bandingkan dua anak seumur yang bermain game di gawai. Anak pertama bermain satu jam sehari setiap hari, sementara anak kedua memainkan game yang sama tapi hanya dua kali seminggu, masing-masing 30 menit. Mereka mulai bermain game itu dari level 1 di hari yang sama. Setelah tiga bulan, siapa yang lebih mahir? Siapa yang […]
Dengan mulai kembalinya para murid ke sekolah secara terbatas, REFO Indonesia memikirkan, “Apakah teknologi akan tetap menjadi sarana pendidikan yang diperlukan? Bila ya, teknologi apa yang paling membawa manfaat bagi Indonesia, dan bagaimana kita memaksimalkan manfaatnya?” Data tes PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 di negara-negara OECD yang dikompilasi oleh McKinsey memberikan beberapa poin […]
Copyright ©2021 REFO
